Fannie Royer, orthophoniste

fannie.royer@accesorthophonie.ca
Membre OOAQ # 5059

Diplômée de l’Université Laval, Fannie se passionne pour le développement du langage et l’orthophonie dans son ensemble. Elle a exploré le domaine sous différents angles en s’impliquant dans différents projets, notamment des ateliers de stimulation du langage pour adultes présentant une aphasie; de l'intervention avec des personnes présentant une déficience intellectuelle, une déficience physique ou un trouble du spectre de l’autisme; de l'aide aux devoirs, etc. Dans les dernières années, un intérêt plus marqué s’est développé chez elle pour les problématiques langagières des enfants d’âges préscolaire et scolaire, de même que pour les troubles oromyofonctionnels.
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Étant très curieuse de nature et désirant toujours comprendre le « pourquoi » derrière les choses, il s’agit d’un plaisir pour Fannie de réaliser des formations lui permettant d’agrandir son bagage de connaissances et, ainsi, perfectionner sa pratique. Son tempérament calme, sa créativité et son esprit ludique avec les enfants lui permettent de créer un bon lien avec ceux-ci. Son désir de rendre l’orthophonie accessible, en plus de sa forte valeur d’équité, font d’elle une orthophoniste qui cadre bien avec les valeurs et les projets d’Accès orthophonie, dans lesquels elle n’hésitera pas à s’impliquer.  

Formation continue

• Teletherapy : Tips to Keep Young Children Engaged, Bjorem, CCC-SLP (SLP Telecon), 2020
• Warp Speed Download : Essential Info to Jumpstart Your Teletherapy Practice, Blackwell, CCC-SLP (SLP Telecon), 2020
• Comprendre le comportement de l’enfant et le lien avec le langage. Parent & Carrier, 2019
  
• S’imprégner des fonctions exécutives dans nos interventions avec les enfants, Gaudreau & Guillemette, 2018
• Langage des signes pour bébé. Poulin, C., 2018
• Trouble de la communication sociale,  McIntyre, J., 2018
• Langue des signes québécoise niveau 2, Centre Signes d’Espoir, Québec, 2018
• Langue des signes québécoise niveau 1, École Communicasigne S.E.N.C, Trois-Rivières, 2016